Wî diyar kir: Encama arastekirina rast a enerjî û lêgerîna di nava ciwanan de, tevger û hişmendî ye ku mînaka zindî ya bizava şoreşgerî ya Îmam Xumeynî (re) ye.
Muhemed Emîn Şehîdî got: Ev hunera Îmam Xumeynî (re) bû ku di şoreşa xwe de ciwan hilbijart û ji bîr û hizir, enerjî û şiyanên wan hemû sûd wergirt û sîstemeke emperyal û otokratîk bidawî anî.
Serokê Netewên Yekgirtî yê Pakistanê her wiha got: Dema Îmam Xumeynî li Iraqê dima, ji wî hat xwestin ku ew hêza ku hûn dixwazin pê şoreşê bikin nayê dîtin. Lê piştî 15 salan ciwanên 18 û 20 salî ku li kolanan dileyizin, di şoreşê de weke hêzeke xurt û agahdar a civakê derketine holê. Ev huner ji aliyê Îmam Xumeynî ve hatiye afirandin. Heger hişyar bin ji ciwanên welatekî bi hêztir parçe tune.
Wî got: Di nav wan kêşeyên ku îro xortên îro rûbirûyê wan in, giringtirîn kêşeya rewşenbîrî ew e ku sîstema perwerdeyê, medyayê, sepanên mobîl û torên civakî di hizirkirin û mezinkirina wan de roleke bingehîn bilîzin.
Muhemed Emîn Şehîdî diyar kir: Desthilatdariya wan di destê kolberan de ye, yek ji wan di destê yekperest û olî de nîne. Wate hûn dema xwe li ser telefonên destan û pakêtên înternetê derbas dikin, lê xwarina ku hûn bi wan distînin ne li gorî we ne. Bi rastî jî kolonyalîzmê berjewendî û ramanên ciwanan girtiye destê xwe. Xema nifşê me yê ciwan tenê bi mizgeft û dibistanan ve tê kontrolkirin û sînordarkirin. Lê Îslam ne tenê olê îbadetê ye, ola hişyarkirina raman û tekoşîna bilindkirina peyva heqîqetê ye.
Wî di berdewamiya axaftina xwe de got: Hêzên kolonyalîst navê Îslama siyasî li kêleka Îslama resen dan û ew wek Îslama rast a ku li mal, mizgeft û kinîştê girtî ye dan nasîn.
Ellame Emîn Şehîdî got: Yek ji armancên dewletên kolonyalîst ew e ku welatên din di nava bendê de bihêlin. Di rewşeke wiha de ciwanên îroyîn di xemên jiyanê, zewac û daxwazên xwe yên şexsî de tevlihev dibin û wextê wan tine ku li ser mijarên din bifikire û tiştekî bike. Di dawiyê de, ew ê neçar bimîne ku ji bo rihetiyê jiyanek makîneyî bijî, li hember siyaseta welêt xemsar be.
.....................
dawiya peyamê/