AhlolBayt News Agency (ABNA)

source : ABNA
sêşem

4 reşemî 2025

8:10:08
1526252

Endamê Komeleya Alimên Misilmanên Libnanî tekezî li ser pêwîstiya rêzgirtina perestgehên pîroz li cîhana Îslamê dike

Endamekî Komeleya Alimên Misilmanên Libnanî got:Di nav hemû misilmanan de rastiyek tê zanîn ku gora Pêxember (s.x.a) mezargehek ji bihişta cennetê ye. Dema ku em digihêjin Riyad El-Cennah, em nêzî cihê nimêjê dibin.

Li gorî rapora nûçegihanê çandî yê Ajansa Navneteweyî ya Ehl-ul Beytê (s.x) ABNA-Nûnerê Civata Cîhanî ya Ehl-ul Beytê (s.x) li Lubnanê bi Şêx Suheyb Heblî endamê Komeleya Alimên Misliman ên vî welatî re hevdîtin û gotûbêj kir.

Hucet-ul Îslam “Muhsin Nexayî” di vê hevdîtinê de diyar kir: Kîfa Dua û duakirina ji Xweda re di nav Duayen Ehl-ul Beytê (s.x) de xwe dide der.

Wî her wiha got: Ez bi navê xwe û li ser navê Civata Cîhanî ya Ehl-ul Beytê (s.x) spasiya we dikim ji bo beşdarbûn û hewlên we di gihandina alîkariyan bo birayên me yên Lubnanî û Sûriyê. Hêvîdar im hûn ê li ser vê rêyê domdar bimînin.

Şêx Suheyb Heblî, pîrozbahiya destbikarbûna Hocet El-Îslam Nexayî wek nûnerê Civata Cîhanî ya Ehl-ul Beytê (s.x) li Lubnanê kir û ragihand: Di nav hemû misilmanan de hatiye destnîşankirin ku gora Pêxember (s.x.a) mezargeh e. ji bexçeyê cennetê. Dema ku em digihêjin Riyad El-Cennah, em nêzî cihê nimêjê dibin.

Wî her wiha got: Pêwîstiya me bi projeyek sîstematîk heye ku li ser nifşê bê kar bikin. Mixabin mejiyê nifşê niha hatiye şuştin û dîtina wan li cihên pîroz bêhurmetî ye.

Endamekî Komeleya Alimên Misilman ên Libnanê li ser pêwîstiya perwerdekirina nifşê nû got: Yên din xwedî îmkan in lê xeyala wan kêm e. Ji ber vê yekê em li ber Xwedê ji mezinkirina zarokên xwe berpirsiyar in.

Wî diyar kir ku her kesê ku feydeyê nede malbata Resûlê Xwedê (s.x.a) tu feydeya wî tune û wiha dewam kir: Divê em xebatên çandî bi armanca perwerdekirina nifşê nû berfireh bikin. Weke ku Pêxember (s.x.a) gotiye: Zarokên xwe ji min hez bikin, ji Ehlê Beytê min hez bikin û ji xwendina Qur’anê hez bikin. Ya ku em dixwazin ev e.

............................

Dawiya peyamê/