Li gorî rapora Ajansa Nûçeyan a Navneteweyî ya Ehl-ul Beytê (s.x) ABNA- Muhemed Mehdî Seyîd Nasirî - mamostayê zanîngehê û lêkolînerê mafên zarokan ên Navneteweyî; Berfirehbûna bajaran û zêdebûna bajarvaniyê pêdiviyên çandî, civakî û... guhertiye, bi taybetî zarokan, lewra hikûmet di warê mafên komên taybet ên welatiyan de, wek zarokan, rûbirûyê kêşeyên cihê ne, ji ber ku zarok ji ber şert û mercên temen û pêşveçûnê yên taybetî Ji mezinan bêtir hewceyê balê ne û xwedî mafên taybetî ne.
Lê bi lênihêrîna bilez li vê mijarê em dibînin ku bajar ne tenê ji bo zarokan ne hatine çêkirin, belkî wan ji mafên xwe yên herî kêm ên taybet jî sûd wernagirin, ji ber ku îro ji ber geşbûna bajarên biçûk û mezin, zarokan Mafên gihandina qadên bajarî yên xwestî hatiye binpêkirin û bi awayekî ev kêmasî derbasî navenda malbatê bûye.
Ev di demekê de ye, ku li gor amarên fermî, zêdetir ji nîvê zarokên ku li gundê cîhanî dijîn, di jîngeha bajarî de dijîn, û cihên bajarî beşeke sereke ji jiyana rojane û jîngeha wan digrin.
Ji ber vê yekê başkirina kalîteya van deveran li gorî hewcedariyên rastîn ên zarokê (civakî, çandî, aborî û xeyrî vanan.) di warê tenduristî û pêşveçûna laşî de, xurtkirina têkiliyên civakî û hevgirtina koman, xurtkirina afirîneriyê di vê beşa civakê de û xwedîkirina çalakvaniyê. hemwelatiyên daxwazkar Di veguheztina nasname û çandê ji bo nifşên paşerojê bandorker e û pêwîst e bi cidî were girtin.
Lê li gel giringiya pirsê û aliyên wê yên avaker li bajar û metropolan jî, zêde guh nedane wê û wek berê jî hat behskirin, berpirsiyariya temamkirin an dabînkirina vê pêwîstiya rasterast bi ser malbatan de hatiye dayîn.
Bi vî awayî piştî nirxandinên ciddî yên hewcedariyê û hişyariyên pisporan, îro nêzîkatiya bajarê dostê zarokan bi armanca çareserkirina pirsgirêkê, an bi gotineke din, pirsgirêkê hatiye pêşniyarkirin û ev pirs derdikeve holê ku meriv çawa bala xwe dide ser zarok, pîvan, pîvan û nîşaneyên wê di mekanên bajarî de baş nehatine şîrovekirin.
Bê şik bersiva vê pirsê di belgeya herî girîng a yasayî ya zarokan de, Peymana Mafên Zarokan e, ku hikumetan mecbûr dike ku mafên xwe yên bingehîn biparêze. Mafên cudaxwaziyê, mafên zarokan, zarokên astengdar, mafê bihîstinê, mafê ewlehiya civakî, mafê tenduristiyê, mafê perwerdehiyê, mafê lîstin û kêfê di nav mijarên herî girîng de ne. mafên zarokan li bajaran.
Lê rola hikûmetan di piştgirî û garantîkirina mafê zarokan li bajêr çi ye?
Di nihêrîna pêşîn de, mafê rûmeta mirovî hewce dike ku cihê rûniştina zarok bibe cîhek ku layiqî qedr û kerameta mirovî be, zarokek ku di nebûna stargeh, xwarina rast, ava vexwarinê û jîngehek saxlem de ye, û bi xizanî, karê neguncayî, nebûna xwendinê, bi rêvebirina nebaş re û bi bêparkirina dema vala û şahiyê, ji mafên xwe yên din ên hemwelatiyê têdikoşe.
Ji aliyê din ve, li gorî pêkanîna mafên bingehîn ên zarokan, divê bajar bibe cihê pêkanîna demokrasiyê; Mafê bihîstinê, beşdarbûna biryarên têkildarî zarokan, azadiya derbirînê û daxwazê bi ravekirin û têgihîştina mafê bajêr pêk tê.
Ev yek di demekê de ye ku her kes dipejirîne ku mafê bajar ne tenê mafê gihîştina bi dezgehên bajarî ye, belkî mafê bihîstinê û çêkirina bajaran ji bo zarokan cihekî baştir e. Digel ku her roj li seranserê cîhanê, gelek zarok nayên dîtin û nayên bihîstin, li benda biryarên ku tê de rola wan tune ne.
Bi vî awayî, mafê beşdarbûna di biryarên têkildarî zarokan bi çavdêriya saziyên sivîl û rêxistinên sivîl, rêzgirtina mafê cihêrengiya çandî ya zarokên li metropolên dostên koçberan ên xwedî hindikahiyên etnîkî, olî û zimanî, dikare bi rêya meclîsên zarok û ciwanan pêk were. û ev ezmûn, ji bilî welatên ewropî, Amerîka li bajarên mezin ên Îranê jî hatiye ceribandin.
Di çerçoveya bajarî de, "mafê bajêr" derfetek e ku meriv di rêveberiya bajêr de beşdar bibe. Divê biryardêrên bajaran weke rêveberiyên herêmî bi rêya meclîsên bi vî rengî ezmûna demokrasiyê ya zarokan bixin rojeva xwe.
Pêdiviyên UNICEF'ê di nav nîşana bajarê dostê zarokan de, nêzîkatiyek li ser bingehê bicihanîna mafên zarokan û mafê bajêr heye. Înîsiyatîfa Bajarên Dostê Zarokan a li ser bingeha Peymana Mafên Zarokan li ser çar xêzên sereke pêk tê. Prensîba ne-cudakarîyê, lênêrîn û piştgirîyê ji bo dabînkirina berjewendîyên herî baş ên zarok, mafê xwezayî yê zarokê ji bo jiyan, mayîn û pêşketinê, û rêzgirtina ji bo dîtinên zarok û beşdarbûna di biryarên ku bandorê li wan dike.
Optimîzekirina cîhê bajarî ji bo mafê bêhnvedanê, gihîştinê, sêwirana mobîlyayên bajarî, birêkûpêkkirina odeyên dayik û zarokan di termînalan û navendên şahiyê de belkî mîsyona yekem a bajarên dostê zarokan e, lê di rastiyê de bajarek dostê zarokan bajarek e ku hemî pêwîstiyên mafê bajêr ji bo zarokan hatine bicihanîn; Bajarekî dînamîk ku mafên di Peymana Mafên Zarokan de û belgeyên pê ve girêdayî yên di derbarê mafê pirrengiya çandî de cih digirin, û mafê perwerde û hînbûna berdewam ji bo bidestxistina mafên hemwelatîbûna niştecihên wî di rojeva Meclisa bajêr, bajarek ku veberhênanên bajarî, bikêrhatina qada bajêr, sêwirandin, plansazkirin û pêkanîna projeyên bajarî li gorî berjewendiyên zarokan tê de.
Li aliyê din ê mafan erk hene. Wek grûpeke xizan, mafê zarokan heye ku ji parastin û garantiyên taybet sûd werbigirin, ku berpirsiyariya hikûmetê, hikûmetên herêmî û aktorên nehikûmî ye. Ji bo pêkanîna bajarekî berfireh, ewle, berxwedêr û domdar, bidestxistina herî zêde ya mafên hemwelatîbûnê û mezinkirina feraseta welatiyê berpirsiyar û daxwazkar, berpirsiyarî û berpirsiyariya hikûmet û rêveberiyên herêmî di serî de ye.
Ji bo bidestxistina mafên zarokan pêwîst e ku biryarên bajar û bajaran ji bo welatiyan zêdetir bigihêjin û beşdar bibin. Biryarderên bajaran neçar in ku di dîzaynkirin û pêkanîna projeyên bajarî yên di derbarê parastina mafên zarokan de bibin dengê wan.
Û di dawiyê de, divê were gotin ku li gorî Peymana Mafên Zarokan, hukûmet ji bo bidestxistina mafên bingehîn ên zarokan li bajaran, wek mafê nelihevkirina, mafên zarokên astengdar, mafê bê bihîstin, mafê ewlehiya civakî, mafê tenduristiyê, mafê perwerdehiyê û mafê lîstikê. Her çend di vî warî de ji aliyê hikûmetan ve gavên baş ên teorîk hatin avêtin jî, lê nayê gotin ku di pratîkê de rêyeke dûr û dirêj heye ku bigihêjin rewşa zarokan a tê xwestin.
Dawiya peyamê/
nêrîna te
nav